思政部

• 162025.05 【理论研习】第⑰期 | 深刻理解习近平总书记关于中国青年运动时代主题的重要论述的逻辑内涵
  分享内容：深刻理解习近平总书记关于中国青年运动时代主题的重要论述的逻辑内涵（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）分享理由：青年是祖国的未来、民族的希望，习近平总书记的重要论述继承、丰富和发展了马克思主义青年观，深刻揭示了党管青年工作的重要原则，是对百余年来中国青年运动和青年工作的经验总结，为新时代中国青年运动指明了前进方向、提供了根本遵循，蕴含着从理论到实践、从历史到现实的内在逻辑。初审
• 142025.05 【理论研习】第⑯期 | 加强青年思想政治引领
  分享内容：加强青年思想政治引领分享理由：青年强，则国家强。以习近平同志为核心的党中央从确保党的事业薪火相传和中华民族永续发展的战略高度，始终关心关怀青年，高度重视共青团和青年工作。我们牢记，培养社会主义建设者和接班人是共青团的根本任务，确保党的事业薪火相传、红色江山永不变色是总书记对青年工作的深切期望。初审丨张 慧复审丨张海昶终审丨张 辉
• 092025.05 【理论研习】第⑮期 | 怀进鹏：深入学习贯彻全国教育大会精神 开创教育强国建设新局面
  分享内容：怀进鹏：深入学习贯彻全国教育大会精神 开创教育强国建设新局面分享理由：习近平总书记出席大会并发表重要讲话，系统科学回答“为什么要建设教育强国”“建设什么样的教育强国”“怎样建设教育强国”等重大命题，整体擘画教育强国建设战略图景，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，是指引教育强国建设的纲领性文献。作为思政课教师，要深入学习领会、全面准确把握习近平总书记重要讲话精神，准确把握教育的“三大属性”，教
• 302025.04 【理论研习】第⑭期 | 习近平文化思想对中华优秀传统文化的传承创新
  分享内容：习近平文化思想对中华优秀传统文化的传承创新分享理由：党的十八大以来，习近平总书记从党和国家事业发展全局的战略高度出发，对中华优秀传统文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作了全面系统深入阐述，不断深化对文化建设的规律性认识，提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。习近平文化思想以“两创”回答了新时代面对传统文化我们要做什么的问题，以“第二个结合”回答了怎样做的问题，而“建设中
• 252025.04 【理论研习】第⑬期 | 习近平：加快建设文化强国
  分享内容：习近平：加快建设文化强国分享理由：建设文化强国是全党全社会的共同任务。要加强党中央对宣传思想文化工作的集中统一领导，完善文化建设领导管理体制机制，搞好规划设计、统筹协调、任务分工、督促落实。各级党委和政府要把文化建设摆在突出位置，切实加强组织领导，做好干部配备、人才培养、资源投入等工作，调动各方面积极性主动性创造性，汇聚起文化强国建设的强大合力。初审丨张 慧复审丨张海昶终审丨张 辉
• 232025.04 【理论研习】第⑫期 | 书写文化强国建设的精彩文艺篇章
  【理论研习第十二期】分享内容：书写文化强国建设的精彩文艺篇章分享理由：中国式现代化的本质是人的现代化，最终目标是实现人的自由而全面的发展，让人们的物质和精神世界同样富足。坚持文化建设着眼于人、落脚于人，是文化强国建设逻辑使然，也是人民精神文化生活所需。文艺创作可以让思政教育鲜活起来，作为思政教师，我们可以创新思政课教学形式，运用影视、音乐、戏剧等艺术载体提升教学感染力。与各位老师分享，共同学习。初
• 182025.04 【理论研习】第⑪期 | 读懂“社会工作一定要加强”的深意
  【理论研习第十一期】分享内容：读懂“社会工作一定要加强”的深意分享理由：2024年11月，中央社会工作会议首次召开，习近平总书记作出重要指示强调，社会工作是党和国家工作的重要组成部分，事关党长期执政和国家长治久安，事关社会和谐稳定和人民幸福安康。我们作为开放教育思政课教师，要主动适应思政课改革创新要求，以更加广阔的社会视野做好教育工作。与各位老师分享，共同学习。初审丨张 慧复审丨张海昶终审丨张 辉
• 102025.04 思想政治理论教研部召开2025年春季学期 说课备课暨4月份“每月一课”教研活动
  为提升教师教学能力、优化课程设计质量，确保思政教学质效，4月10日上午，思想政治理论教研部组织全体思政教师开展线上线下相结合的专题教研会。【第一议程：指标体系再对标，教学规范再夯实】围绕国家开放大学听评课指标体系开展再学习再对标，全体教师重温国家开放大学直播教学评价指标，重点解析教学设计逻辑性、师生互动有效性等5项核心指标，结合往期听评课反馈热词，要求教师对标完善教学设计。【第二议程：说课展示强内
• 092025.04 【理论研习】第⑨期丨文化主体性
  【理论研习第九期】分享内容：文化主体性文化主体性，这篇文章讲透了分享理由：文化主体性是一个国家在发展过程中表现出来的具有自主性、能动性、对象性的独特价值理念的存在状态，也是一个国家区别于其他国家所具有的鲜明文化特质和价值标识。习近平总书记指出，“任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。”深刻理解文化主体性的理论突破与价值意蕴，能够为思政课教师的教学实践提
• 092025.04 喜报 | 思政部在学校教案设计大赛中斩获佳绩
  初审：张慧复审：张海昶终审：张辉