本次征集活动主要展现教师将课程思政融入教学的设计能力。教师须从教育类各专业指定课程中选择主题，提交1课时（50分钟）的完整的课程思政教学设计方案。收到活动通知后，主管校长张杰和文法系主任谢巧稚高度重视，组织校内教育类专兼职教师围绕教学主题，深入挖掘课程中的思政元素，找准课程思政切入点，将课程思政与本专业知识有机融合。

   今年6月至9月，参评教师们反复修改打磨设计方案，通过校内评审，推荐上报卢峰、杨在英、韩秀娟、张宇哲、陈思彤等5位教师的课程思政教学设计方案。经国开总部组织校外专家对40个分部推荐的317份教育类专业课程思政教学设计方案评审，最终182份作品分获一、二、三等奖！其中，我校卢峰老师的 “实践与思辨，自主与创新——将思政教育融合到‘学前教育目的’教学之中”荣获学前教育专业课程思政教学设计方案三等奖；韩秀娟老师的“学习动机及其培养与激发”荣获小学教育专业课程思政教学设计方案三等奖。

      通过本次课程思政教学设计方案征集活动，我校教师的课程思政教学改革创新能力得到锻炼，思政育人的能力和水平获得提升！未来教学中，以立德树人为根本任务，继续深入挖掘课程的思政元素，探索将价值引领与知识传授、能力培养相结合的教学方法，落实“教育教学创优提质”和“三全育人”工作。