为充分发挥教学成果在深化教育教学改革中的引领示范和辐射带动作用，推动开放教育高质量发展，2025年4月30日，长春开放大学召开教学成果培育项目中期推进会。本次会议同时也是学校落实国家开放大学评估整改暨数智赋能教育教学综合改革的推进会。党委副书记、校长明晓辉、副校长张辉出席会议，学术委员会委员及项目组负责人参加会议。会议由副校长张辉主持。

△长春开放大学召开教学成果培育项目中期推进会

会上，各项目负责人围绕项目基本情况、阶段性成果、存在问题及后续工作计划进行系统汇报。培育项目之间互学互鉴，研讨氛围浓烈，学术委员会委员对项目进展进行了深入点评。委员们从成果名称到项目进展，从找准教学真问题到总结提炼解决方法，从凝练提升创新点到成果转化推广，对教学成果培育的理论基础与方法路径做了全面、深入、细致的评议指导，提出了诸多极具指导性、建设性和针对性的意见建议。

明晓辉校长在认真听取各项目团队汇报后，充分肯定了阶段性成效，并就下一步工作提出明确要求。他指出，教学成果培育要坚持“实然为基、应然为向”的原则，聚焦教育教学中的真问题，立足现实需求，结合国家教育战略和开放大学办学特色，凝练小切口、解决大问题，真正形成可实践、可复制、可推广的成果。他强调，项目团队要高度重视顶层设计与项目转化，既要注重理论构建，更要推动成果落地；要坚持开放协同，打破“闭门造车”局限，积极整合校内外资源，引入行业专家及跨学科研究力量，搭建协同创新平台，推动成果从“设计图纸”走向“实效蓝图”，力争在省级及以上教学成果奖评选中取得新突破。

△明晓辉校长讲话

张辉副校长总结强调，培育项目的四个团队应结合专家意见，既对标国家政策高度，又扎根教学一线实际，进一步优化问题导向、细化实施路径、打磨申报材料，确保申报内容逻辑清晰、成果成效突出，切实提升学校教学质量与改革水平。

△张辉副校长讲话

下一步，学校将持续加大教学成果培育支持力度，建立健全长效机制，深入推进评估整改，强化过程管理与质量监控。通过打造更多高质量、有推广价值的教学成果，切实发挥其在深化教育教学改革中的引领示范和辐射带动作用，推动成果有效转化，为实现“特色鲜明、质量一流”的区域开放大学发展目标不断注入新动能。

初审：王爽爽

复审：张慧

终审：张辉