5月15日，我系杨冬老师在长春开放大学B座画室实训室给学生指导了一次学前儿童美术教育活动指导实训课程。本次课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，培养学前儿童美术教育学生的专业能力和教育素养。通过本课程的学习，学生将掌握学前儿童美术教育的基本理念、方法和技能，促进学生审美能力、创新精神和综合素质的全面发展。

本课程的教学内容涵盖了学前儿童美术教育的多个方面，包括学前儿童美术教育的理论基础、美术创作技能的培养、美术教学活动的设计与实施等。通过理论教学和实践操作相结合的方式，使学生全面了解学前儿童美术教育的内涵和要求，掌握相关的专业知识和技能。

在理论教学方面，课程注重对学前儿童美术教育的基本理论、教育心理学原理、儿童发展特点等方面的讲解，使学生能够对学前儿童美术教育有深入的理解和认识。

在实践操作方面，课程通过美术创作技能的教学、美术教学活动的设计与组织等环节，培养学生的实际操作能力。学生将在教师的指导下，进行儿童美术作品的创作和展示，以及美术教学活动的组织与实施，通过实践操作加深对学前儿童美术教育的理解和掌握。

在实训课程中，师生互动频繁且有效。教师积极引导学生参与课堂讨论，鼓励他们提出问题和见解，并及时给予解答和指导。学生也表现出强烈的学习兴趣和参与热情，他们积极参与课堂讨论和实践活动，与教师和其他同学进行互动交流，分享自己的学习心得和经验。这种良好的师生互动氛围，有助于提升教学效果和学生的学习体验。

本次学前儿童美术教育美术指导实训课程在教学内容、教学方法和教学效果等方面都取得了显著的成果。通过本课程的学习和实践，学生们掌握了学前儿童美术教育的基本理念、方法和技能。同时，在教学过程中也发现了存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施。

今后，我们将继续深化对学前儿童美术教育的研究和探索，不断更新教学内容和方法，提高教学效果和质量。同时，加强与其他相关专业的交流和合作，共同推动学前儿童美术教育事业的发展和进步。

我们的课堂从一支铅笔开始

面授实践欢乐多

从构图到绘画天地