2025年10月31日，长春开放大学在A座三楼会议室举办“青年教师培训暨助学导员工作阶段性总结会”。会议由开放教育部李波部长主持，教务处、校办、经管系负责人参加会议，2025年春季、秋季全体助学导员参加会议，张辉副校长出席并作总结讲话。本次会议，是落实学校“构建德育三支队伍，完成育人目标”总体思路的具体实施。

李波部长以详实数据回顾了2025年春季学期“乡村振兴”项目班的助学成果：在教务处、各院系的支持下，全体班主任与助学导员共同协作，顺利完成项目班915名学生的教学管理与服务，指导学生完成课程学习1.28万科次，期末机考与纸笔考试实考率分别达98%和96%，学生精神面貌显著提升。同时完成了2025年秋季助学导员团队组建工作。

王琳、张晓薇、周奇、张莹四位经验丰富的老师分别围绕学生管理、招生政策、“求学圆梦”项目资助申请流程及助学重点工作等内容进行了系统讲解，为新学期工作打下基础。

△王琳老师做学生管理工作培训

△ 张晓薇老师做招生培训

△周奇老师做“求学圆梦”项目资助申请培训

△ 张莹老师对本学期助学导员工作进行梳理

2025年春季学生助学导员王睿熙分享了陪伴80名学员共同成长的经历，讲述了帮助年长学员跨越“数字鸿沟”、深夜远程辅导提交作业等温情故事。吕品老师则从“角色转变”角度，分享了从“指导者”到“学业陪伴者”的心路历程，以及将助学经验迁移至学籍管理工作中的收获。2025年春季助学导员结合学期工作成效、成长收获、存在问题及下一阶段改进思路，提交了阶段性工作总结，将存入年轻教师培养档案。

△ 2025年春季助学导员王睿熙老师交流发言 

△2025年春季助学导员吕品老师交流发言 

张辉副校长对2025年春季助学导员的各项工作给予充分肯定，并对下一步工作提出要求。

一是加强对助学导员工作的认识。此次会议既是培训会又是经验分享会，青年教师成为助学导员，为开放教育学员提供学习支持服务，是我校的创新举措，在未来，我们要继续紧紧围绕“招得来、教得好、留得住，送得出”的教学服务理念，做好我们的本职工作。

二是助学导员工作重在“助”和“导”。“助”什么？结合立德树人根本任务，助学生掌握远程教育规律、助学生克服工学矛盾顺利完成学业、助学生系统提升综合能力、助学生提高信息化能力、助学生培养终身学习习惯，让每一位学生都能学有所成、学以致用，为未来发展积蓄坚实力量。如何“导”？德育工作是学校育人的核心环节，需掌握“润物无声”的方法，将家国情怀、职业精神、做人做事的正确准则融入教育教学全过程，助力学生既学知识、更修品德。

三是为了确保学生思想政治教育和管理工作落地见效，学校组建了包含思政教师、班主任、助学导员组成的三支队伍，构建协同育人格局。三支队伍从不同工作角度，以不同工作方式，工作内容各有侧重，通过优势互补、密切配合，将立德树人根本任务贯穿学生培养全周期，为长春开放大学学子成长成才注入更多力量。

△张辉副校长做总结讲话

张辉副校长勉励青年教师以专业态度投入工作，展现良好职业形象。学校将通过精准考核关注每位教师的工作成效，并将其作为人才培养重要参考。

本次会议系统总结了前期工作，明确了下一步方向，凝聚了团队共识。长春开放大学将持续加强助学导员队伍建设，提升开放教育服务质量，为全民终身学习与乡村振兴贡献力量。

初审：李    波

复审：张海昶

终审：张    辉