为进一步规范教师网上教学行为，为学生提供更加便捷、有效的教学支持服务，提高教学质量，特制定本规范。

一、网上教学的形式

网上教学包括网上教学资源建设和网上教学活动。

网上教学资源建设主要包括课程教学文件、教学课件、教学视频、教学辅导等教学资源内容的建设。

网上教学活动包括实时教学活动和非实时教学活动两种形式。实时教学活动是指教师和学生在规定的时间内通过网络学习平台的课程论坛、视频等开展的教与学的活动，包括虚拟课堂、视频讲授、在线讨论和虚实结合的实践教学等。非实时教学是指教师在任何时间内开展的学习支持服务，包括内容导学、在线答疑、教学交互和作业批改等。

二、网上教学资源建设

（一）所有承担开放教育课程网上教学的任课教师统一在“国家开放大学学习网http://one.ouchn.cn ”进行网上教学资源建设。进行网上教学资源建设的课程包括统设必修课程、统设选修课程、非统设选修课。

（二）统设必修课程在国开学习网必建栏目及要求

统设课设“长春分部自建资源区”并在下面建设栏目，非统设选修课直接在课程主页建设栏目。每学期开学（学生选课）前完成网上教学资源的更新和维护。具体栏目及要求见附件1。

（三）课程责任教师每门课程每月课程行为天数不少于15天，每学期不少于60天；每门课程每学期总在线行为次数不少于2000次；各学习中心辅导教师每门课程每月课程行为天数不少于10天，每学期不少于40天；每门课程每学期总在线行为次数不少于2000次。

三、网上实时教学活动要求

  （一）网上实时教学活动安排要求

1.课程教师每学期每门课程组织学生教学活动不少于2次。各教学系根据课程具体教学需求及教学改革等工作需要，可适当调整教学活动次数。

2.每次实时活动时间2小时，考虑到远程学习学生特点，活动时间应尽量安排在晚上和双休日进行，以解决工学矛盾，便于学生参与活动。

3.课程教师在课程主页设“课程讨论区”栏目，并开展教学活动。

4.学期初课程责任教师将网上教学活动安排表填在课程主页“课程公告”栏目中。添加内容包括时间、地点、活动内容、参加人员等项目。

  （二）网上实时教学活动内容要求

1.课程教师应根据教学进度，针对教学中的问题，配合面授辅导教学的需要设计教学活动。教学活动的主题不能简单设为“答疑”。而应围绕一定的主题，开展专题讨论、作业讲评、重难点评析、小组活动等。

2.在网上实时教学活动中，课程教师应全程在线，阅读并及时回复学生帖子中的相关问题，回复率不低于70%；每次活动中教师个人的主动发帖量应不少于5个。

3.实时教学活动前各分校、学习中心以电话、短信、微信等形式尽可能通知学生参与。开始前，课程教师应先发布开始教学活动的提示贴，接着发布主题帖开展教学活动，活动结束时，发布结束帖告知活动结束，并对教学活动进行总结整理，在网上实时活动后将整理好的网上教学活动文本（WORD文档）上传教学辅导，供学员学习。

4.课程教师在发布主题帖时，要按照教学设计发布有针对性的帖子，不能机械重复平台已有资源，并积极引导学生跟帖学习，回帖时，要耐心解决学生疑问。

5．网上实时教学活动结束后课程教师填写“国开学习网网上实时教学活动情况记录表”并于网上实时教学活动结束一周内上交所属三系一部审阅，并由三系一部统一提交教务科研处存档。并整理记载参加活动学生名单，以备检查。

四、非实时教学活动的基本要求

1.所有课程均须按照课程教学大纲的要求开展非实时教学活动。

2.非实时教学活动要适时、及时，要采用多种形式或手段开展非实时教学活动。

3.非实时教学活动要有针对性，为学习者提供多渠道、针对性的交流机会。

4.课程责任教师负责对课程讨论栏目的日常管理。课程教师要对课程的非实时教学活动进行有效的设计和管理，针对学生围绕教学主题的有效帖，教师应给予积极的回应、引导和帮助。重要的主题帖整理后，发布到教学辅导中。 

5.课程讨论需充分体现教师在网上的导学、助学服务，辅导教师3日内及时回复学生有效问题贴，有效帖回复率达到100%，回答问题准确、清楚。

6.课程教师在充分运用好国家开放大学教学平台开展网上教学活动的基础上，积极探索利用直播课堂（平台）、 QQ、微信开展灵活多样的学习支持服务，进一步拓展网上教学活动的渠道和方式方法。

五、网上教学工作的考核

  （一）充分利用课程教师空间的管理功能，及时掌握学生网上学习情况，将学生网上学习情况纳入到学生的课程形成性考核指标进行管理。

1.各分校、学习中心要组织学员参加每门课程网上教学活动，学生在每门课程教学活动中应至少发2条与课程学习内容相关的帖子，并进行保存。

2.学生平均每学期网上学习行为不少于2000次，上线天数不少于15天。

3.学生每学期期末（春季6月20日前，秋季12月20日前）上交有学习记录的网页1张，由学习中心班主任统计学生上网时间和发贴数，计入形成性考核成绩。同时，各学习中心班主任将有学习记录的网页装入班级档案，以备学校检查。

5.学生网上学习过程作为每门课程形成性考核内容之一，无网上学习过程记录者不能参加该门课程终结性考核。

6.各分校、学习中心的国家开放大学学习网基础数据要达到以下要求：

（二）建立多层次、多环节的网上教学检查、通报制度。

学校成立网上教学检查工作组，多层次、多环节的开展网上教学资源建设、网上教学活动的检查工作。对于网上教学资源建设、网上教学活动指导中有问题或者不规范的教师及时给予指导和督促改正。

教务科研处每月对国开学习网基础数据进行通报，各学习中心管理员和各门课程责任教师可随时登录教学分析平台报表系统自查 。

学校每学期末对网上教学进行检查总结。对于没有完成网上教学任务的老师给予通报批评，双倍扣除相应教学工作量学时，并取消本门课程任课资格、年度考核评优资格。

  （三）完善网上教学奖励长效机制

根据教师每个月和一学期网上教学检查结果进行奖优罚劣。学校不定期开展教师网上教学资源建设、网上教学活动的评比，对表现突出者予以表彰。

七、本网上教学要求自2024年春季起执行。2021年下发的《长春广播电视大学网上教学要求》同时废止。

附件.docx