计算机应用技术专业高中起点专科

人才培养方案

一、专业基本信息

专业名称：计算机应用技术

专业代码：510201

专业层次：高起专

二、培养目标

本专业为适应社会与经济发展需要，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，具有强烈的责任心、事业心和尽心尽职、持之以恒的工作态度，分别具备计算机自动化办公、多媒体平面设计、网络安装与维护、硬件组装与维护、网站软件开发、图形图像影视处理及动漫制作等相应专业方向的能力，并适应生产、建设、管理、服务第一线工作岗位需要的可持续发展能力的实用型、综合型人才。

三、培养规格

本学科学生要求具有坚实的信息科学与技术、数学等方面的基础知识，具有较宽人文、社会科学方面的知识，具有较强的理论与实践结合的能力，培养高尚的道德修养及社会活动能力，具有较高的外语水平、较强的知识获取和创造思维能力。 通过本教学计划实施，毕业生的综合能力应具体体现在如下几个方面：

1.具有良好的道德修养和较高的社会人文水平。

2.掌握计算机科学与技术理论及基本知识；

3.掌握系统分析、应用方法；

4.具有开发计算机软件、硬件应用系统的基本能力；

5.了解计算机学科的发展动态；

6.具有良好的外语水平，掌握文献检索、Internet 技术及搜索工具，具有较强的资料搜索能力；

四、标准学制及学习形式

学习形式：函授

修业年限：2.5年

学分： 89学分

五、课程设置

（一）公共基础课

思想道德与法治、形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想、计算机应用基础、大学英语1。

（二）专业课

电子技术及数字逻辑、数据结构、C语言程序设计、计算机维护与维修、计算机网络技术、操作系统、数据库基础与应用。

（三）职业能力拓展课

离散数学、JAVA程序设计、计算机多媒体技术、数字电子技术、模拟电子技术、计算机应用基础、Internet技术与应用、Photoshop应用、计算机组成原理、管理信息系统。

（四）实践教学

入学教育、毕业教育、毕业实习、毕业设计。

六、教学形式

学生利用电脑、平板电脑、手机等终端设备以网络课程资源自主学习为主，所有课程安排不少于本专业总学时20%的直播和面授学时，部分课程的工作实践也可计算学分。课程考核采用过程性考核与终结性考核相结合的方式。

七、考核与毕业要求

（一）课程考核

1.课程考核由过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合，期末考试成绩占总成绩比例原则上不低于50%。

2.公共基础课和专业课的期末考试原则上应为闭卷考试。

（二）学分要求

学生毕业最低学分要求：理论教学82学分，实践教学7学分，合计89学分。其中，各模块的具体学分要求见下表：

（三）毕业要求

1．符合专业规定的培养目标要求和应获得的知识、能力、素质要求。

2．通过教学计划规定的全部课程（含实践教学环节），并取得相应的学分。

八、教学实施保障

（一）师资力量建设

加强“双师型”队伍的建设，通过顶岗实践等方式提高本专业专业教师的实践动手能力，遇师资力量不足的情况下加大从一线聘请专家型兼职教师比例，便之更具有实践指导能力。

（二）实训设备

学校专业深化校企合作，建立校内外实训基地和智能制造产业学院,基本满足“以工作过程为导向”的项目实训、案例实训的要求，体现了“做中学、学中做”的教学改革与创新思想。

九、学时分配总表

十、课程计划表